新学期班主任班级管理工作计划

发布于:2021-06-11 02:48:54

工作计划:________ 新学期班主任班级管理工作计划 单位:______________________ 部门:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1页共7页 新学期班主任班级管理工作计划 以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学 生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好 的行为*惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的 能力,积极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有 文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二.班级目标: 建立一支有进取心,能力较强的班干部队伍,增强班级集体凝聚力; 培养一个健康文明和谐的班集体;形成一种积极向上的学*风气,使学 生争做品学兼优好少年. 二.具体工作 (一).班风建设 良好的班风是学生各种*惯养成的基础,有了良好的班风才能有好 的学风.所以在这方面,我还要进一步贯彻小组管理模式,充分发挥好小 组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。让 学生初步学*自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足,给予 及时培养和教育。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会, 同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。同时还要培养 良好的班风。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这 种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,在本学期我把培养良好 的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上 有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、 班风就可以达到巩固的目的。 第2页共7页 (二). 做学生的知心朋友,在学*生活之中,做到细致入微 在日常生活中,我要多关心一下学生,利用班会课与学生交谈,课 下多与学生交流,这样师生情感的更加融洽同时,我也能了解学生的全 新动态,以便做好学生心灵之友,增加师生感情消除学生与教师之间的 隔膜。在组织学生开展集体活动的同时,还要注意对学生进行个别教育 工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学*差,或是性格 孤僻,或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使 每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。 在学*上我要把工夫下在*时。通过*时的观察与检查学生的书面 作业,了解学生的学*态度和进度,并积极与各任课教师沟通。当学生 出现较大的进步要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时, 要及时调查原因,帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学* 积极性,使班级形成良好的“你追我赶”的学*氛围。并开展互帮互助, 使班级两极分化现象减少。 以上是我拟订的本学期班主任工作计划,我会尽我最大的努力,重 点抓好学生的学*工作,抓好学生的日常管理工作,争取在本学期不出 差错,把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风,再创佳绩! 新学期班主任语文教学工作计划 1、课前要提前做好准备工具。 2、上课要认真听讲,不东张西望,不和周围的人说悄悄话。 第3页共7页 3、每天坚持看半个小时课外书。 4、资源和练*册的错题要及时改正,不能一天拖一天。 5、老师布置的作业要按时时完成。 6、生字或者写话作业要写工整,不能胡涂乱画。 7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。 8、提前预*新课。 如果我按照这些学*计划去做,这学期我就会更棒! 本学期的教学任务繁重,为了达到预期的目标,我决定采取以下措 施: 1、建立良好的师生关系。亲其师,方能信其道,教师要实现师生 之间的良好有效的沟通。要理解学生,尊重学生,同时又要严格要求学 生。课堂上,要动之以情,晓之以理,使学生一直保持强烈的进取心和 求知热情,努力克服高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学 生交流,给他们激励。*时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信, 用贴*他们心理的话语来帮助他们,使他们明确不足,努力进步。另外, 有时间就与个别困难学生谈心,帮助他们找出问题原因,树立积极奋进 的健康心态。 2、努力提高自身素质。多钻研教材,吃透教材的内容,理解其精 神实质;多查阅参考资料,丰富自己的知识,提高对教学内容的理解, 丰富课堂教学,提高学生学*兴趣,帮助学生理解教学内容;多看有关 教学艺术方面的资料,提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理 能力;总之,我与学生共同成长。 3、加强教学常规的落实,把工作做实。 备课 第4页共7页 (1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料,深入研 究高考,保证备课质量。 (2) 充分根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活 动。 (3) 认真设计每课教案,精心设计各项练*,尤其是知识点汇总练 *和错处反馈练*。 (4) 认真设计语文专题训练,针对学生弱点突出强化*题。 上课 (1) 一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、 练*有效、效率高、动手动口动脑。 (2) 结合不同阶段设计好新课、复*课、训练课、阅读课、写作课、 考试课、讲评课。 (3) 面向全体学生,实行分层提问做题,努力促尖转中补差。 (4) 狠抓知识点落实,专题练*,补充大量高考知识。 (5) 认真布置作业,突出重点和知识整理。 (6) 严格课堂纪律,保证每一个学生能认真学*、练*。 辅导 (1)培优补差,设计练*讲究梯度和系列性。 (2)对艺术生加强文化专题训练和能力训练。 (3)课后抓名篇名句的落实。 阅读写作 (1)上好每周阅读写作课,要求学生做好摘抄和读书笔记。 (2)印发每次学生佳作,阅读并讨论,借鉴并提高。 (3)分题材和体裁印发*几年高考满分作文,指导学生欣赏学*写 第5页共7页 作感悟。 (4)印发美文专题,扩展阅读视野,提升阅读品位。 (5)指导做摘抄笔记,定量定质定范围,同时进行交流。 考试评价 (1)以周周练的形式,分阶段专题测试。 (2)以月考的形式,进行综合训练。 (3)及时评分评讲。甚至针对部分学生偏题的

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