统编小学语文二年级上册“教、学、练。测、固五位一体”高效课堂备课第二单元语文园地二.

发布于:2021-06-11 03:47:54

统编小学语文二年级上册 “教、学、练。测、固五位一体”高效课堂备课 《语文园地二》教学设计 教学目标: 1.让学生学会使用字典,学会用部首查字典的查字方法。 2.具有运用字典独立识字的能力,养成在学*中勤查字典的好*惯。 3.熟读并背诵对联,培养阅读和积累对联的兴趣。 4.继续培养爱阅读,爱积累的好*惯。 重点难点: 1.让学生学会使用字典,学会用部首查字典的查字方法。 2.熟读并背诵对联,培养阅读和积累对联的兴趣。 课前准备: 1.制作多媒体课件。 (教师) 2.准备字典。 (学生) 课时安排:二课时 教学过程: 第一课时 《语文园地二》教案 一、读儿歌,导入新课。 1.学生读儿歌: 葡萄架,高又高,上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳,跳哇跳,够不着。 够不着,心不甘,不说自己笨,倒说葡萄酸。 2.导入提问:你们在读书的时候,有没有不认识的字?有不认识的字我们怎么办呢? 3.板书课题:查字典。 二、合作探究:用部首查字法查字典。 (一)自学指导 引导学生自由读查字典四步法,教师巡视,相机指导。 (二)合作探究 1.指三名同学汇报用部首查字法的四个步骤。 2.老师示范:引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录” 、 “检 字表” 、 “正文” 。 3.指导学生学会看正文中的注音及解释,组词。 4.小结:查字典必须按一定步骤进行,才能查到要查的字。 5.以“狐”为例,学生根据上述步骤查出该字。 三、随堂练* 1.查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。 艹()糸()犭()酉() 2.数一数下面的字除去部首还有几画。 葡()紫()狸()笨()酸() 四、交流总结:音序和部首两种查字法的不同,学会根据不同情况确定不同的 查字方法。 五、作业:用部首查字法,查查儿歌中不认识的字。 要查的字 葡 紫 狸 笨 酸 部首 除去部首有几画 字的页码 读音 板书设计: 部首查字法 确定部首 除去部首还有几画 字的页码 注音 组词 《语文园地二》学案 学*目标: 1.我会使用字典,会用部首查字典的查字方法。 2.我具有运用字典独立识字的能力,养成在学*中勤查字典的好*惯。 学*过程: 一、自主学* (一)自学指导 引导: 1.复*:以前我们学*了哪种查字典的方法?谁能告诉大家啊?(指名学生说出音序查 字法的方法步骤) 2.学生自由读查字典四步法,教师巡视,相机指导学困生。 (二)自我检测:把自己读懂的内容说给同桌听一听。 (三)我的疑惑:提出自己不明白的内容。 二 、合作学* 学*任务: 1.学*汇报用部首查字法的四个步骤。 2.根据老师的示范,自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录” 、 “检字表” 、 “正文” 3.学会看正文中的注音及解释,组词。 4.根据上述步骤查出“狐”字。 三、随堂练* 1.查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。 艹()糸()犭()酉() 2.数一数下面的字除去部首还有几画。 葡()紫()狸()笨()酸() 四、作业:用部首查字法,查查儿歌中不认识的字。 要查的字 葡 紫 狸 笨 酸 部首 除去部首有几画 字的页码 读音 《语文园地二》随堂练* 1.查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。 艹()糸()犭()酉() 2.数一数下面的字除去部首还有几画。 葡()紫()狸()笨()酸() 《语文园地二》作业 用部首查字法,查查儿歌中不认识的字。 要查的字 葡 紫 狸 笨 酸 部首 除去部首有几画 字的页码 读音 第二课时 《语文园地二》教案 一、提问引入,激发兴趣。 1.孩子们会说对联吗?你都知道哪些对联? 2.请部分同学来分享自己了解的对联。 3.提示新课,今天我们也来学*对联。 二、合作探究,学*新知: (一)日积月累 1.出示 26 页 3 副对联,让学生借助拼音自由读,小组合作读,指名读,齐读。 2.教师用课件出示对联中难读的生字。 3.认读生字。 (指名读,齐读) 4.学生逐句读对联,直到读通顺,读熟为止。 5.师指导朗读对联,感受对联所表现的意境。 6.生再次试读对联,直到读得流利,有感情。 (互读,小组合作读,全班齐读) 7.师逐句讲解每副对联的大致意思。 8.生带着情感,小组合作试背。 9.指名背诵,全班齐背。 (二)我爱阅读。 1.学生借助拼音自由读“十二月花名歌” ,小组合作读,指名读,齐读。 2.老师用课件出示儿歌中难读的生字。 3.认读生字。(指名读、开火车读、齐读)。 4.学生逐句读,直到读通顺,读熟悉为止。 5.学生再次自由读,并用横线勾画出每个月开的花名。 6.全班交流汇报。 7.拓展:你还知道哪些花是什么月份开的?举例说一说。 三、随堂练* 1.填空: 一()春韭绿,十()稻花香。 忠厚() ()久, () ()继世() 。 有山皆() () ,无水() () () 2 我知道: 一月开—— 二月开—— 三月开—— 四月开—— 五月开—— 六月开—— 七月开—— 八月开—— 九月开—— 十月开—— 十一月开—— 十二月开—— 四、老师小结,布置作业。 1.搜集两幅对联。 2.阅读主题学*丛书:美妙的歌谣 《语文园地二》学案 学*目标: 1.我会借助拼音熟读并背诵对联,培养阅读和积累对联的兴趣。 2.我能正确流利地朗读儿歌《十二月花名歌》 ,了解正月至腊月每月开花的花名和特点。 学*过程: 一、自主学*: (一)自学指导 1.借助拼音自己把对联,诗句读正确。 2.读准对联中难读(畦 韭)的生字。 3.借助拼音自主正确流利地朗读儿歌。读准多音字“正”的读音. 4.学生逐句读对联,直到读通顺,读熟为止。 5.我知道这十二月花的名字。 (二)我的疑惑:提出自己不明白的问题。 二、合作探究 1.指几名同学读对联诗句,注意正音。学生评价。 2.利用图片,老师引导帮助学生了解诗句的大致意思。重点理解量词“里” “畦” 。 3.同桌合作朗读对联。 4.观看插图,认识各种花名以及了解他的特点。 5.采用师

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