竞聘演讲稿精彩开场白汇总

发布于:2021-06-11 02:59:37

竞聘演讲稿精彩开场白汇总
1、我是来自桥梁 3 班的***。我性格活泼开朗,处事沉着、 果断,能够顾全。我很荣幸地站里表达由来已久的愿望:“我要 竞选学生会宣传部部长”我里郑重承诺:“我将尽全力学校和同 学们交给我的任务,使学生会现代化的团体,学得力助手和同学 们信赖的组织。”
2、我能荣幸地站在演讲台上发表讲话,感到非常的自豪,当 然,这也少不了同学们的支持与老师的和鼓励!
3、我竞聘的岗亭是保安中队长。我于 2011 年 4 月 25 日参加 维港湾物业管理有限公司,10 月份当选下班长,年多公司让我学 到了不少的常识,起首应感谢公司带领为咱们缔造了此次公允合 作的机遇!这次竞聘,并只是当官,更多的是在有大概的环境下 本身的人生代价。
4、感谢各位和同事们给我这次向大家汇报、展示自我的机会。 我竞聘的岗位行政办公室副处长,凭着多年的工作经历,我自信 能够担当重任。
5、兴宾馆再一次给了我与在座的诸位同场竞技交流、公*竞 争的机会。两年前,我和在座的诸位一样,曾站在同地方,参加 过副经理职务的竞聘演讲。回首两年来工作的成败得失,有过的 鲜花,更有过失败的教训。两年来,我实践着曾经许下的竞聘诺 言,努力工作,勤奋学*,刻苦经营,丝毫不敢放松,丝毫不敢

辜负宾馆和同志们寄予我的重望。 6、我要感谢学校和学生会,能给我这次展示的*台,能让我
有学生会一员愿望的机会。 我是 xx 班的学生,性格活泼开朗,处事沉稳果断。在高中我
当过班长,在班务工作中,我学会了怎样为人处世,怎样接人待 物,怎样使集体,我,现在的我,有信心和能力加入纪检部。
7、高一(17)班幸运儿的我,荣幸地站里参加本届学生会主 席团的竞选。我竞选的是学生会副主席一职,我很清楚,我的竞 争对手各班精挑细选选的精英,实力不可小觑,但我相信的能 力,,,我能够站里挑战主席团!
相关文章推荐 演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人 的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决 定了演讲的成 功与失败。 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不 是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经 常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。 演讲未必 都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录 流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演 讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对 材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮 助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。 演 讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。 首先,演讲

是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头 语言面对一定场合的听众,直接发表意 见的一种社会活动。 其 次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演 讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听 众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想 和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众 情绪的应和与交流。所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特 点:
主要特点 第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣 传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听 众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先 是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的 逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有 的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而 “公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务 性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时 要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”, 它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时 必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读 欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入

耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好 听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检 查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调 整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听 众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿 思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语 言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得*淡无味, 毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相 反。
第四、整体性。演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是 演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主 体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。 撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰 写要注意以下几个方面: 首先,要根据听众的文化层次、工作性 质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式, 以便更好地沟通。 其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深 刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语 的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。 另外,还 要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场 效果。
第五、口语性 口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会

议文书的重要方面。书面性文章无需多说,其他会议文书如大会 工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导 在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲 一边阅读,不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了,它有 较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。为此,演讲稿 必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。 所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言*换岱⑸ 曲解。具体要做到: 把长句改成适听的短句; 把倒装句改为常 规句; 把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去; 把单音 节词换成双音节词; 把生僻的词换成常用的词; 把容易误听的 词换成不易误听的词。 这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来 清楚明白。
第六、临场性 演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和 沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反 对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置 之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内 容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时 可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿 要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。
主要功能 第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为 主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光

潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材 等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言 准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、 相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是 好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的 标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的 特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在 思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领 袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想” 激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而*等” 而奋斗。 第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步, 它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴 高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国 人民行动起来,投身反 XX 的行列。它的特点是鼓动性强,多以号 召、呼吁式的语言结尾。 第五、“使人乐”演讲。这是一种以活 跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑 话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很 多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。


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