初二英语教学计划多篇汇总

发布于:2021-06-11 05:02:25

由会员“51m15sheng”投稿推荐,但愿对你的学*工作能带来参考借鉴作用。

英语教师要做好教学计划,激发学生学*英语的兴趣,帮助他们建立学*的成就感和自信心培养创新精神。今天小编在这给大家带来初二英语教学计划,接下来我们共同阅读吧!

初二英语教学计划1

一、学生分析

八年级的学生对英语学*兴趣整体有所下降,容易出现两极分化。在我八***4***班男女生比例相当,要充公的调动中等生和后进生的学*兴趣,才能总体提高学生的素质。所以本学期应注意抓好中等生和后进生的学*,尤其本学期,千万不能松手后进生。课堂是面向全体学生,以学生的发展为宗旨,把激发学生的学*兴趣放在首位,注意分层次教学,引导学生端正学*态度,掌握良好的学*方法,培养学生良好的学**惯。

一、本期指导思想

在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用:

1、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学*英语的兴趣,帮助他们建立学*的成就感和自信心培养创新精神;

2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学*策略和文化意识的发展为基础;

3、突出学生主体,尊重个体差异;

4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;

5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学*兴趣和自主学*能力发展的评价体系。

二、学生情况简要

在上学期期末考试中,我任教八年级二个教学班中,初二12班*均分名列年级第二,优生率第二,及格率第十;初二11班,*均分列第六,优秀率第三,及格率第七名。初二12班整体情况较好,有2名满分,但是不及格的人数比较多;11班也是低分率较高,导致*均分没有名列前茅,但是优秀率很高,而且有1位同学满分。

通过一年半的英语学*,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学*很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。

三、教材基本情况

《新目标英语》八年级***下册***,全书共有十个单元,另两个复*单元。本教材各单元话题灵活,贴*生活实际。本册书将学*的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

四、教学总体目标

1、学生应有较明确的英语学*动机和积极主动的学*态度。

2、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词*斫獯笠狻

3、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

4、能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学*任务。

能在学*中互相帮助,克服困难。

5、能合理计划和安排学*任务,积极探索适合自己的学*方法。

在学*和日常交际中能注意到中外文化的差异。

五、教学具体措施

1、每天背诵课文中的对话。

要求学生背诵并默写,培养语感。

2、每天记10个生词,5个常用句子或*语。

实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督保证晨读效果。

4、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学*的快乐,树立学*的自信,尽快成长起来。

5、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴*学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。

学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学*和使用英语,完成学*任务。

六、教学进度安排

Unit 1 第一周----第二周

Unit 2 第三周---第四周

Unit 3 第四周---第五周

Unit 4 第六周---第七周

Unit 5 第七周---第八周

Review and Mid-Test 3课时 第九周

Unit 6 第十一周------第十二周

Unit 7 第十二周------第十三周

Unit 8 第十四周---第十五周

Unit 9 第十五周---第十六周

Unit 10 第十六周---第十七周

Review and Final-Test 11课时 第十八周

期末复* 第十九、二十周

初二英语教学计划2

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学*方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、英语教学总目标

学生应有较明确的英语学*动机和积极主动的学*态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词*斫獯笠狻D芨菰亩聊康脑擞檬实钡脑亩敛呗浴D苡胨撕献鳎饩鑫侍獠⒈ǜ娼峁餐瓿裳*任务。能在学*中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学*任务,积极探索适合自己的学*方法。在学*和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三.教材简要分析

《新目标英语》八年级***下册***,全书共有十个单元,另两个复*单元。本教材各单元话题灵活,贴*生活实际。本册书将学*到的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

四、学情简要分析

本人担任初二年级2个教学班,共有学生人数160多人。通过初中一年半的英语学*,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学*很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂纪律,这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施

一***、面向全体学生,注重素质教育。

二***、以学生为主体,尊重学生个体差异。

三***、采用活动途径,倡导体验与参与。

四***、开发课程资源,拓展学用渠道。

1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。

确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

3.多与学生沟通,了解学生学*状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。

如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。

5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

6.不断学*,加强自身素质和业务能力的提高。

六.教学进度安排

unit 1 6课时 第一周----第三周

unit 2 5课时 第三周---第四周

unit 3 5课时 第五周---第六周

unit 4 5课时 第六周---第七周

unit 5 6课时 第七周---第八周

review and mid-test 5课时 第九周

unit 6 5课时 第十周------第十二周

unit 7 5课时 第十二周---第十三周

unit 8 5课时 第十三周---第十四周

unit 9 5课时 第十五周---第十六周

unit10 5课时 第十七周---第十八周

review and final-test 11 课时 第十九周?第二十周

初二英语教学计划3

教学理念:

在本学期的英语教学中,我将继续秉承:“面向全体学生、整体设计目标、注*兰邸⒓し⒍⑴嘌巳ぁ钡睦砟羁箍翁媒萄АH醚晌狦oodUser而不仅仅是Learner。让他们在使用和学*英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。

学情分析:

我所带的两个班学生总体的基础明显的参差不齐有,相当一部分学生没有明确的学*目标学生的纪律不够好,这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强,自觉性较差。学生在情感态度,学*策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。努力方向:

钻研新课标,提高教学水*,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。

本学期教学内容:

《新目标英语》八年级***上册***,全书共有十个单元。教材各单元话题灵活,贴*生活实际。

本学期的重点将继续学*词汇和*惯用语,学*的一些语法知识点有:频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。

提高教学质量的可行措施及教改措施:

认真钻研教材,提高自己驾驭教材的能力;正确引导尖子生,抓好中等生,辅导好学困生;认真备课,认真上课,尽量提高四十五分钟的效率;每天背诵课文中的对话。

目的:要求学生背诵并默写,培养语感;坚持日测、周测、月测的形成性评价制度;对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学*的快乐,树立学*的自信,尽快成长起来;关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围;在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴*学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。

要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学*渠道,改进学生学*方式,提高教学质量。

具体方案如下:

1、重视方法的指导,在单词方面改变学生以前的背词方法,尽量让学生在课堂上掌握。

2、学*对话时,多想办法为学生创设情竟,以便掌握。

3、课堂教学要注重情感教育,让学生感受到老师对他们的重视,因此将学生的全部注意力集中到课堂学*中。

4、在课堂上有些老师发现不了的问题,让小组中的尖子生充当老师的角色,以帮助老师解决问题。

初二英语教学计划4

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导体验、实践、参与、合作与交流的学*方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。突出学生主体,尊重个体差异,建立能激励学生学*兴趣和自主学*能力发展的评价体系。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、本学期英语教学的总目标

根据新课标的要求,八年级学生必须有明确的学*需要和目标,对英语学*表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历,能发表简单的意见。能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章。能在合作中起草和修改简短的文段,说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。能在学*中相互帮助,克服困难。能合理计划和安排学*任务,积极探索适合自己的学*方法。在学*和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三.教材分析

新人教版《英语》八年级***下册***,全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活,贴*生活实际。本册书将学*到的一些语法知识点有:情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。每个单元分A和B两部分,这两个部分分别提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的词汇量和阅读量。

本学期的重点是继续学*词汇和*惯用语,语法知识点:情态动词、反身代词、一般将来时、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。其中现在完成时和连词是本册的难点、重点。

四、学情分析

本学期我担任初二年级五、六班的英语教学,共有学生人数83人。通过初中一年半的英语学*,少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。部分学生因为基础不够好,学*很吃力而自暴自弃。另外,所教班的学生在情感态度学*策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学*英语的目的,没有真正认识到学*英语的目的在于交流;有些同学在学*中缺乏小组合作意识;不能做好课前预*课后复*,学*没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。作为他们的英语老师,本期要做好的是帮助转变学生的态度和指导学生学*方法,使他们的英语水*得到较大的提高。

五、教学措施

1.要依据《课程标准》深入研究教材,密切联系社会生活实际和学生实际,尽可能多的阅读参考资料,提高自己驾驭教材的能力。

灵活选择教学方法,精心组织教学内容,精心设*贪福缚巫龅健八挠形灞浮埃耗灾杏锌伪辏闹杏薪滩模壑杏醒种杏薪谭ā1缚伪辏附滩模秆附谭ǎ秆Хā

2、采取措施,注重双基教学,把握核心知识,强化双基落实,努力转化学困生。

提高课堂容量和效率,精讲、精练、精评,认真备好每一节复*课、挖掘教材资源、搜索考点,努力打造高效的复*课堂。将高效课堂的要求与策略应用到具体的复*中去。在执行教学常规方面做到细处,落到实处。

3、督促部分学生端正学*、考试的态度,坚决做到堂堂清、日日清、周周清。

加大反馈测试的力度,通过一定频率的强化训练、模拟测试等形式,培养学生养成良好的审题*惯和解题*惯。

4.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

准确引导优秀生,抓好中等生,辅导好学困生。对学困生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学*的快乐,树立学*的自信,尽快成长起来。

5、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学*渠道,改进学生学*方式,提高教学质量。

经常进行教学反思,适时调整教学方法,符合学生的真实情况,利于学生的有效性学*。

六、奋斗目标

通过本期的努力奋斗,力争使两班的及格率达到70%以上,优秀率达到45%以上,人均分78以上***满分100分***,确保以上两率一分位居全县前三。

初二英语教学计划5

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学*方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、英语教学总目标

学生应有较明确的英语学*动机和积极主动的学*态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词*斫獯笠狻D芨菰亩聊康脑擞檬实钡脑亩敛呗浴D苡胨撕献鳎饩鑫侍獠⒈ǜ娼峁餐瓿裳*任务。能在学*中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学*任务,积极探索适合自己的学*方法。在学*和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、教材简要分析

《新目标英语》八年级***下册***,全书共有十个单元,另两个复*单元。本教材各单元话题灵活,贴*生活实际。本册书将学*到的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

四、学情简要分析

本人担任初二年级2个教学班,共有学生人数160多人。通过初中一年半的英语学*,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学*很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂纪律,这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施

一***、面向全体学生,注重素质教育。

二***、以学生为主体,尊重学生个体差异。

三***、采用活动途径,倡导体验与参与。

四***、开发课程资源,拓展学用渠道。

1、认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。

确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

3、多与学生沟通,了解学生学*状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

4、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。

如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。

5、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

6、不断学*,加强自身素质和业务能力的提高。

六、教学进度安排

unit 1 6课时 第一周----第三周

unit 2 5课时 第三周---第四周

unit 3 5课时 第五周---第六周

unit 4 5课时 第六周---第七周

unit 5 6课时 第七周---第八周

review and mid-test 5课时 第九周

unit 6 5课时 第十周------第十二周

unit 7 5课时 第十二周---第十三周

unit 8 5课时 第十三周---第十四周

unit 9 5课时 第十五周---第十六周

unit10 5课时 第十七周---第十八周

review and final-test 11 课时 第十九周?第二十周

初二英语教学计划精选5篇汇总

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